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dopo il successo delle precedenti edizioni ecco un nuovo incontro con un relatore del team Lucangeli

Paolo Albiero

 

Venerdì 22 novembre 2013 ore 20.30


"Gli adolescenti, questi sconosciuti: come affrontare le difficoltà nei rapporti tra genitori e figli”

con il prof. Paolo Albiero

presso l’auditorium Vivaldi Via Monte Pertica,23 - San Giuseppe di Cassola (VI)

(ingresso libero)

 in collaborazione con la scuola genitori di Confartigianato

 

 

Paolo Albiero, laureato in Psicologia nel 1992, ha conseguito il titolo di Dottore di ricerca in Psicologia dello sviluppo e della socializzazione presso l'Università di Padova nel 1996. Successivamente ha vinto una borsa post-dottorato presso l'Università di Parma nel biennio 1997-1998. Dal 2000 è docente universitario di ruolo, come ricercatore prima e dal 2006 come professore associato, presso la facoltà di Psicologia dell'Università di Padova, dove insegna Psicologia dello sviluppo e Psicologia dell'adolescenza. E' stato inoltre docente di Psicologia dell'adolescenza presso la SISS del Veneto e membro del Consiglio direttivo.
Dal 2008 è membro del Direttivo nazionale e segretario dell'Associazione italiana di Psicologia (AIP), l'associazione scientifica che rappresenta gli psicologi che svolgono attività di ricerca all'Università e in Enti di ricerca.
E' presidente del Corso di laurea in Scienze Psicologiche dello Sviluppo e dell'Educazione del Dipartimento di Psicologia dello sviluppo dell'Università di Padova.
E' responsabile scientifico del Laboratorio per lo sviluppo sociale e per il benessere del bambino e dell'adolescente, che svolge attività di ricerca, di formazione e di intervento nell’ambito dello sviluppo sociale e del benessere psico-fisico, dall’età prescolare fino all’adolescenza
È membro di diverse Associazioni scientifiche, fa parte di alcuni network nazionali e internazionali di ricerca e svolge attività di referee per riviste specializzate. 
È autore di numerosi contributi scientifici su riviste del settore nazionali e internazionali, di saggi scientifici e didattici.
Le principali aree di ricerca riguardano lo sviluppo delle competenze sociali, in particolare l'empatia, dalla prima infanzia all'adolescenza e i loro ruolo nel benessere e nell'adattamento dei bambini.

Selezione di recenti pubblicazioni scientifiche:

  • Albiero, P. (a cura di) (2012). Il benessere psicosociale in adolescenza. Prospettive multidisciplinari. Editore Carocci, Roma
  • Sellari G., Matricardi G., Albiero P. (2011). The function of music in the development of empathy in children: the construction of the educational course "Music and well-Being" and the evaluation of its effects. International Journal of Psychoanalysis and Education, 2 (7), 17-36.
  • Albiero, P., Matricardi, G., Toso., D. (2010). La Basic Empathy Scale, uno strumento per la misura della responsività empatica negli adolescenti: un contributo alla validazione italiana. Psicologia clinica dello sviluppo, 3, 693-706.
  • Matricardi G., Albiero P., & Cigognetti E. (2010), Self-regulation e condotte sociali nell’età prescolare: tecniche di misurazione e implicazioni per l’adattamento dei bambini”. In E. Baumgartner (a cura di) Gli Esordi della Competenza Emotiva. Strumenti di Studio e di Valutazione. Edizioni LED, Milano.
  • Albiero, P., Matricardi, G., Speltri, D., Toso, D. (2009). The assessment of empathy in adolescence: a contribution to the Italian validation of the "Basic Empathy Scale". Journal of Adolescence, 32, 393-408.
  • Perrucci, V., Agnoli, F., Albiero, P. (2008). Children’s performance in mental rotation tasks: Orientation-free features flatten the slope. Developmental Science, 11 (5), 732-742.
  • Gini, G., Albiero, P., Benelli, B., Altoè G.M. (2008). Determinants and outcomes of defending and passive bystanding behavior in bullying. Journal of Adolescence, 31, 93-105.
  • Gini, G., Albiero, P., Benelli, B., Altoè, G. (2007). Does Empathy Predict Adolescents’ Bullying and Defending Behavior? Aggressive Behavior, 33, 1-10.
  • Matricardi, G., Albiero, P., & Bragaglia, M. (2006). L’empatia etnoculturale e la sua relazione con il pregiudizio: contributo alla validazione italiana della “Scale of Ethnocultural Empathy – SEE”. In M.G. Monaci & G. Roccaro (a cura di). Giornata aostana dei contributi dei giovani ricercatori di Psiclogia Dinamica, Clinica e dello Sviluppo. Visual Data, Torino, pp. 54-59.
  • Albiero, P., Ingoglia, S., Lo Coco, A. (2006). Contributo all’adattamento italiano dell’Interpersonal Reactivity Index. T P M , 13, 2, 107-125.
  • Albiero, P., Matricardi, G. (2006). Che cos’è l’empatia. Editore Carrocci, Roma
  • Gini G., Albiero P., Benelli B. (2005). Relazione tra bullismo, empatia, e autoefficacia percepita in un campione di adolescenti. Psicologia Clinica dello Sviluppo, 3, 457-472.

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